Enc. en tapa blanda de la editorial con solapas. 317 pp.+1 h. 8 láminas fotográficas fuera de texto. Ediciones Infinito. Buenos Aires, 1972.
En manos de Read, la crítica de arte se transforma en un arte en sí misma: la décima Musa. Read está en la tradición de un Baudelaire, Ruskin o Pater, a quienes examina en algunos ensayos de este tomo. En esta colección de ensayos se presentan muchas ideas, pasiones e inspiraciones que han de provocar al lector inquieto.

• Estado: Aceptable. Cubierta algo fatigada.El texto presenta algunos subrayados.
Publicado en Buenos Aires en 1966. Traducción de Aida y Dora Cymbler. Dibujo y diagramación de tapa: Aaaró Raijman.


Herbert Read (Kirkbymoorside, Yorkshire, Inglaterra, 4 de diciembre de 1893 - Stonegrave, Inglaterra, 21 de junio de 1968) es considerado con justicia uno de los grandes pensadores del siglo XX. Poeta, novelista, historiador del arte, ensayista, ha elaborado una vasta producción intelectual con impresionante erudición y, lo que es más importante, con valentía, con honestidad, con intrépido fervor. Y es que Read, ante todo y sobre todo, es un hombre de nuestro tiempo, un intelectual revolucionario que no se deja aislar por la jungla de su biblioteca ni atrapar por los reconocimientos académicos u oficiales. Imitando la memorable respuesta de Elisée Reclus —su camarada a la distancia— en un congreso de geografía, nuestro autor también podría decir: Yo no soy el historiador y crítico Read sino el anarquista Read.
De su vasta producción mencionamos algunos de los títulos traducidos al castellano: Filosofía del arte moderno, Arte e industria, Orígenes de la forma en el arte, Anarquí y orden, Al diablo con la cultura.
Aunque La redención del robot es de interés sociológico general, Herbert Read se ha preocupado por volcar en ella la síntesis depurada de una larga prédica: sus revolucionarias ideas sobre los aspectos sociales de una nueva' filosofía de la educación.
El hombre es el robot, dice Read, ese tipo de hombre que está formando esta sociedad nuestra, tan profundamente trastornada, tan autoritaria, tan deshumanizada. Y para redimir al robot Read nos propone un sistema que elimine los "modos lógicos y racionalistas" que predominan en la educación al servicio de determinadas estructuras, reemplazándolos con "la educación por el arte", que no ha de consistir meramente en incluir al arte como una materia del programa de estudios, sino en tomarlo como base para una educación estética que abarque todas las materias y sus interrelaciones básicas. Al hacerlo, el autor ataca frontalmente los usuales y más consagrados métodos pedagógicos, que reprimen la imaginación y la individualidad. Considera que este cambio no sólo ayudarla a que cada ser humano se desarrollara plena, armónica y libremente sino que también traería una gran ola de vitalidad a un mundo que se encuentra al borde del abismo.
En cada página de este libro se descubre a un Read enamorado de la humanidad, que procura ayudar al hombre a que se libere de sus cadenas mentales.

215 pp.+3 hh. Subrayados a lápiz de anterior poseedor. Edic. Península. Barcelona, 1970.